📋 FICHA FORENSE — TRIBUNAL DO JÚRI GENÉTICO
Documento oficial com sequenciamento genético. Use o código de bases nitrogenadas como evidência forense.
FILHO-OVO
TRIBUNAL DO JÚRI GENÉTICO
| Característica | Genótipo PAI | Genótipo MÃE | Genótipo FILHO-OVO | Fenótipo |
|---|---|---|---|---|
| 👂 Lóbulo orelha | ||||
| 👅 Enrolar língua | ||||
| ✋ Curvatura dedo | ||||
| 🧬 Albinismo | ||||
| 🧪 Fenilcetonúria | ||||
| 🩸 Sistema ABO | ||||
| 🎨 Cor da pele | ||||
| 👁️ Cor dos olhos | ||||
| 💇 Tipo de cabelo | ||||
| 🚻 Sexo biológico | XY | XX |
| Indivíduo | Sequência do Gene (12 bases) | Alelo |
|---|---|---|
| PAI | ATGCGATCGATC | |
| MÃE | GCTAGCTAGCTA | |
| FILHO-OVO |
📝 QUESTIONÁRIO INVESTIGATIVO
Contexto: Você obteve um DNA-ID único e observou o sequenciamento com bases nitrogenadas (A, T, C, G).
Pergunta: Explique a relação entre DNA, genes, cromossomos e bases nitrogenadas. Usando o sequenciamento apresentado: (a) o que são as bases A, T, C e G? (b) como formam um gene? (c) onde estão armazenadas na célula?
Contexto: Filho-Ovo herdou genótipos como Ee (lóbulo livre) ou aa (albinismo).
Pergunta: Considerando Ee: (a) por que o fenótipo é "lóbulo livre"? (b) diferença entre homozigoto (EE/ee) e heterozigoto (Ee)? (c) como descobrir se pai era EE ou Ee pelo fenótipo?
Contexto: Simulador mostrou: EE=25%, Ee=50%, ee=25%. Após fecundação, genótipo específico.
Pergunta: (a) Por que probabilidades e não resultado fixo? (b) Se fecundasse 100 vezes, mesmo genótipo? (c) Como se relaciona com diversidade entre irmãos?
Contexto: Cor da pele determinada por 3 genes (A, B, C). Cada alelo maiúsculo = +1 melanina. Genótipo: AaBbCC (4 alelos escuros).
Pergunta: (a) Por que é herança poligênica e não mendeliana simples? (b) Quantos fenótipos com 3 genes? (c) Por que pais de pele clara podem ter filho de pele escura?
Contexto: Probabilidade de trissomias (2%) e mutações gênicas (variável conforme exposição a mutagênicos).
Pergunta: (a) O que é trissomia e como ocorre na meiose? (b) Diferença entre mutação gênica e anomalia cromossômica? (c) Cite agente mutagênico real e explique como altera DNA. (d) Se filho teve mutação, pais também têm?
| Critério | 😊 | 😐 | 😕 |
|---|---|---|---|
| Diferencio DNA, gene, alelo e bases | ☐ | ☐ | ☐ |
| Entendo dominância e recessividade | ☐ | ☐ | ☐ |
| Compreendo herança poligênica | ☐ | ☐ | ☐ |
| Explico eventos raros (trissomias/mutações) | ☐ | ☐ | ☐ |
| Aplico os conceitos genéticos a novos contextos | ☐ | ☐ | ☐ |
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